TYYÇ YETERLİLİK EŞLEŞTİRME - LİSANS
GRUP
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ
PROGRAM ÇIKTILARI
BİLGİ
Kuramsal / Olgusal
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma
PÇ1- İlahiyat alanına ait kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilişkilendirir.
BECERİLER
Bilişsel / Uygulamalı
2- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme
PÇ-2 Bireysel farklılıkları dikkate alan bir din hizmeti sunabilmek için gerekli yöntemleri ayırt eder.
PÇ-5 İslam dininin tarihsel ve güncel tezahürlerini birbiriyle karşılaştırır.
PÇ-20 Alanında disiplinlerarası araştırma ve incelemeler yapar.
3- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme
PÇ-6 İlahiyat alanında elde ettiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri sahada kullanır.
PÇ-7 Uygulamaya dönük bilimsel araştırmalar yapar.
PÇ-9 Temel dinî metinleri inceler.
PÇ-18 Alanında yaptığı tüm çalışmalarını bilimsel bir yaklaşımla yürütür.
YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
4- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme
PÇ-19 Alanda yürüteceği faaliyetlerde etik değerleri gözetir.
5- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma
PÇ-3 Farklı dinlerin ve dini akımların teolojik ve kuramsal yapıları ile tarihsel gelişimlerini değerlendirir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
6- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme
PÇ-11 Bireysel veya ekip olarak alanında ilmî çalışmalar yürütür.
7- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme
PÇ-10 Din hizmetleri ve din eğitimi alanında karşılaşılan sorunların çözümü noktasında sorumluluk alır.
8- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme
PÇ-8 İlahiyat alanında elde ettiği bilgi ve becerileri uygun yöntem ve araçlarla aktarır.
Öğrenme Yetkinliği
9- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
PÇ-13 Temel kaynakları, bilimsel verileri ve sosyal değişimleri dikkate alarak alana ait bilgileri sorgular.
10- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme
PÇ-4 Mesleki uygulama alanlarını tanır.
11- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme
PÇ-21 Geleneksel değerler ile evrensel değerleri ilişkilendirir.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
12- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme
PÇ-15 Alanıyla ilişkili kişi ve kurumlarla görüş alışverişinde bulunur.
13- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme
PÇ-12 Alanındaki ve diğer ilişkili disiplinlerdeki bilimsel gelişmeleri takip eder.
14- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme
PÇ-14 Alanıyla ilişkili yerel ve küresel gelişmeleri tartışır.
15- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme
PÇ-16 Yabancı bir dili kullanarak lisans eğitiminde elde ettiği kuramsal ve uygulamalı bilgiyi ilgili kişi ve kuruluşlarla paylaşır.
16- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme
PÇ-17 Alanında ihtiyaç duyacağı bilişim ve bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır.